L’espagnol n’avait jamais été vraiment ton fort, si tu devais être tout à fait honnête. C’était un truc que tu avais pris comme ça, parce que ça allait en « accompagnement » avec le portugais que tes parents parlaient – et toi-même, par la même occasion. Mais si tu avais eu le choix, peut être que tu ne l’aurais pas pris, peut être que tu aurais choisi autre chose. Et pourtant, maintenant, tu ne regrettes pas tant que ça d’avoir trimé pendant des années avec cette langue des enfers. Car non-seulement cela a pu t’aider avec la langue maternelle de tes parents, mais en plus de ça, tu as souvent pu éviter des situations désastreuses avec certaines personnes car tu parlais couramment espagnol –dieu soit loué que tu n’es pas abandonné, vraiment. Et maintenant, voilà que tu retrouves toi-même dans la position inverse ; enseigner cette langue. Wow. Si on t’avait dit un jour que tu deviendrais à ton tour un bon professeur presque trop sérieux concernant ses cours, tu ne l’aurais jamais cru. Mais tu as bien besoin d’un peu de sous pour manger ce que tu veux, pour acheter ce dont tu as besoin (hey, oui, la dernière console nintendo qui vient de sortir est un bon investissement okay ?). Et puis comme ça, ça te sort aussi un peu de tes habituelles journées et te cassent un peu toute cette morosité. Ce qui est à tes yeux, vraiment, pas plus mal. Qui aurait cru qu’un jour tu prendrais du plaisir à faire étudier quelqu’un, de toute façon ? Personne, et certainement pas toi. Et pourtant, c’est le cas. Tu adores essayer de préparer des cours parfois à la va vite, mais espérant que ça plaira à certains de tes élèves. Après tout, tu ne cherches pas à être un sérieux professeur exigeant et énervant, mais simplement un bon professeur, le genre de prof que l’on apprécie et avec qui on veut continuer à travailler. Et bon, pour être totalement franc, tu penses que tu n’es pas trop mauvais dans ton rôle.

Une barre de chocolat entre les dents pour te donner de la motivation de finir les cours avant ton rendez-vous avec Ambros – et c’est bon, tu es déjà reparti pour te concentrer un peu plus, ton imagination ayant décidé de se balader un peu plus souvent que d’habitude dans ton cerveau trop travailleur. Et la journée de cours se finit enfin (oh ouii, libertééé), tu vas pouvoir aller te promener un peu partout et chasser les pokémons, avant que tu ne retrouves Ambros. Après tout, ta mission du jour, c’est d’attraper asse d’Abra pour enfin faire évoluer ton Kadabra en Alakazam. Et, bon sang, tu sais parfaitement que ça ne va pas être une chose aisée, mais tu n’abandonneras pas. Jamais. La motivation bat son plein alors que tu promènes de nouveau au sein de l’institut, dans les couloirs, à la cantine, dans la salle de sport, dans la cour. Tu en as déjà attrapé pas mal, mais hélas pas assez pour encore le faire évoluer, et tu vois ton rendez-vous avec le blond se rapprocher de plus en plus. Bon, tant pis, tu vas être obligé d’abandonner la mission Alakazam pour aujourd’hui et la remettre à un autre jour. Peut être avec quelqu’un. Qui sait, Eryn sera peut être d’accord pour t’accompagner dans ta quête difficile et ardue. Elle qui est un si bon compagnon, tu es sûr qu’elle sera ravie d’être ta coéquipière de chasseuse d’Abra en herbe. Ah, tu vous vois déjà comme des ninjas à les chercher, ces petits renards jaunes mystiques. Magnifique.

Mais le temps n’est plus aux divagations ; tu dois te rendre au point de rendez-vous maintenant, ou tu feras attendre le blond. Tu ne veux pas faire attendre le blond. Ou plutôt, tu ne veux pas faire attendre ces magnifiques gâteaux qu’il prépare à chaque fois que vous vous voyiez comme paiement. Faire attendre ces petites beautés serait un crime, et tu le rassures assurément. « J’arrive, mes amours ! Attendez papa ! » Et en peine quelques minutes –parce que bon, faut le dire quand même, tu n’étais pas si loin que ça de la cour intérieure hein- tu arrives finalement au banc où tu vois Ambros qui est déjà installé. Tu le salues d’une main pour qu’il te remarque et viens à ton tour t’installer en face de lui pour un meilleur confort. Il te pose la boite du jour devant toi en ayant l’air fier –ohoh, qu’est-ce qu’il a bien pu te préparer aujourd’hui ? C’est toujours une petite joie cette surprise que tu as à chaque fois que tu découvres les petites douceurs que le blond te prépare. Comme une petite joie de plus dans la journée, cela fait également parti des plaisirs que tu as à travailler avec lui ; il arrive toujours à te surprendre peut importe si cela a un rapport avec le cours ou la pâtisserie. « Merci, huhu. J’ai hâte de voir ce que tu m’as préparé pour aujourd’hui. Et non non, je n’ai pas d’envie particulière, au contraire, j’aime bien ne pas savoir pour garder l’effet de surprise. Après tout, je suis toujours bluffé par tes pâtisseries alors tu sais, peu m’importe ce que tu me fais, ce sera toujours parfait pour moi. » Et c’est vrai. Ce n’est pas seulement de la petite flatterie que tu places là, mais bel et bien la vérité. Tu n’es pas vraiment du genre à flatter comme ça aussi faut dire – plutôt du genre franc et honnête à ne pas mâcher ses mots malgré tout. Dans tous les cas tu mets la boite de gâteaux de coté ; tu regardes toujours ce qu’il t’a fait après les cours, afin de ne pas être déconcentré par ton rôle de professeur. (Même si tu sais que tu ne le sera spas, mais c’est pour faire bonne figure et plus sérieux, ah la bonne blague.) « Alors, aujourd’hui. Je me suis dit qu’on pourrait voir différents temps des verbes dans des chansons hispaniques, si ça te va. Sinon, on peut toujours voir ça dans un livre que j’ai emmené, ça ne me dérange pas, à toi de voir. » Lui dis-tu tout sourire en sortant à ton tour ton ipod et le livre en question, lui posant sous les yeux comme s’il avait un choix à faire, et que sa destinée changerait alors du tout au tout.

La promesse d’une surprise incroyable te donne des étoiles dans les yeux ; tu ne l’avoueras certainement jamais mais tu adoooores ça. Comme un enfant, tu aimes ne pas savoir à quoi t’attendre, tu aimes te dire ‘woah’ en ouvrant les cadeaux, en ouvrant la boite à gâteaux. T’es de ceux qui aiment bien ne pas savoir à l’avance, de ceux qui ne peuvent pas prévoir parce qu’ils sont dans l’ignorance ; mais en même temps tu comprends parfaitement ceux qui n’aiment pas ça. Tu comprends leur point de vue et tu le respectes énormément même si pour toi rien ne vaudra jamais une bonne petite surprise des familles qui te fait sourire jusqu’aux oreilles. Tu ne sais si c’est ton éducation qui t’a rendu comme ça, si c’est grâce à ta mère quo t’a toujours surprise avec ses pouvoirs et qui ne te disait jamais rien sur ses avantages et autres, mais tu as appris à aimer ça. Et maintenant, tu ne peux plus t’en penser ; ce n’est pas non-plu comme une drogue mais la vie a toujours été faite de surprise, et c’est tant mieux. Tu peux en profiter au maximum, et rien que pour ça, tu continueras de remercier Ambros d’accepter que tu ne demandes rien, que tu lui demandes simplement à ce qu’il te surprenne, rien de plus, rien de moins. Et c’est très bien comme ça.

Et tu le vois hésiter. Tu vois sa main qui tapote le livra mais ses yeux qui divergent vers l’ipod. Ton sourire s’accentue lorsque tu le vois réfléchir – quel est le plus sérieux pour ses études ? Tu ne lui donneras pas la réponse, c’est à lui de voir quel méthode d’apprentissage il veut prendre. Surtout qu’en réalité ; il n’y a pas de bonnes réponses. Les deux sont bons, les deux serviront de support à ce que tu veux lui faire apprendre aujourd’hui ; le passé & le futur. Si tu as choisi ces deux modèles d’apprentissage c’est bien parce qu’il n’y a pas tant de différence que ça entre eux ; le livre est calme mais intéressant, la musique est porteuse et enrichissante au niveau des sons. Chacun apporte son lots de difficultés et de facilités, alors peu importe ce qu’il choisit cela te conviendra bien évidemment – tu n’es pas un professeur qui veut mettre en difficultés ses élèves après tout, et tu sais qu’il te fait confiance. Et si ce n’est pas le cas, alors il devrait. Et finalement tu vois que son choix se porte sur l’ipod, et tu lui souris en entendant sa remarque. « Pas du tout, c’est une méthode comme une autre. Je ne te l’aurai pas proposé sinon, tu le sais bien. Et la musique t’aidera au niveau des sons, alors si tu aimes ça c’est parfait. » Lui fais-tu avec un clin d’œil entendu, pendant que tu pousses un peu le livre en le mettant sur le côté, préparant l’ipod en recherchant la chanson dont vous avez besoin pour cette leçon sur mesure. Tu lèves les yeux, abandonnant ta recherche lorsque tu entends sa question. « Ah, tu te demandes quand même, hein ? Ne t’en fais pas, je n’ai choisi une chanson très difficile. Avec le vocabulaire que tu as déjà, tu devrais probablement comprendre plus de la moitié de la chanson. Là où est le piège, c’est sur les verbes. » Tu cherches dans ton sac ta pochette où tu sors une feuille quadrillés avec des rectangles que tu lui donnes. « Sur la colonne de gauche tu vas essayer de mettre les verbes que tu entends, en écrivant leur forme comme tu les entends. Que ce soit parler, dire, manger, tu les mets comme tu les entends. » Fais-tu en montrant une à une les colonnes dont tu parles de ton index. « Dans la colonne de droite, tu mets l’infinitif auquel tu penses. On verra ensuite à quoi sert les deux autres colonnes au milieu, okay ? » Finis-tu d’expliquer en refermant ton sac à dos que tu poses de nouveau à côté de toi, et, alors que tu reprends l’ipod pour commencer à jouer la chanson, le blond te pose une question quelque peu… gênante. Indiscrète n’est pas le mot, mais tu n’aimes pas vraiment parler de toi ou de ton passé en général ; c’est quelque chose que tu aimerais oublier, en quelque sorte. Mais tu lui souris comme pour ne rien laisser paraître – tu as certes été quelque peu déstabilisé par son soudain intérêt pour toi, mais ce n’est pas pour cela que tu laisseras filtrer la moindre information. « Je suis espagnol, oui. Silvio, ça sonne bien espagnol je trouve, tout de même. J’ai vécu à Madrid pendant trèèès longtemps avant de déménager avec mes parents au Portugal. » Mensonge, mensonge, mensonge. Tu n’as jamais allé à Madrid, ni au Portugal, et tu n’es surtout pas espagnol. Mais cela explique pourquoi tu parles espagnol et portugais, alors tu supposes que ça ira. Quoi, si tu t’en veux pour lui mentir autant et sans aucun souci ? Non, pas vraiment. Tu n’aimes pas parler de toi en général, et même si le mensonge n’est pas vraiment un de tes intérêts principaux, tu préfères ça plutôt qu’il tente de creuse un peu plus dans ton passé. Dont tu ne veux surtout pas te souvenir. Surtout, surtout pas. T’en as assez bavé comme ça, pas la peine de ressombrer et de détester à nouveau la vie que tu as, n’est-ce pas ?

« Mais j’ai appris plusieurs langues avec la musique, par contre. Comme l’anglais, tu vois ? On peut dire que je reprends un peu mes méthodes, si tu veux. » A moitié mensonge. L’anglais est l’une de tes langues maternelles vu que tu as vécu en Amérique ; et c’est l’espagnol que tu as appris en t’aidant des musiques. Et ce n’était vraiment pas une partie de plaisir, en plus. Mais tu avais un niveau bien moins important que celui d’Ambros, alors tu ne t’en fais pas pour lui, et tu penses pouvoir gérer malgré tout. Mais pour l’instant, ça suffit de parler de toi. « Bon, t’es prêt à une première écoute ? Pour celle-là, tu n’as pas besoin d’écrire. Tu écoutes juste, tu te laisses bercer par les sons, et tu me dis ce que tu en penses, okay ? » Et tu appuies finalement sur le bouton play.

Il continue de te poser des questions, et tu ne sais pas si tu dois y répondre ou non – tu détestes vraiment quand on essaye de creuser dans ton passé, surtout si les informations ne viennent pas spontanément de toi – c’est rare, mais c’est possible. Mais là, tu as juste l’impression qu’il creuse, creuse, juste par soif de savoir, juste par curiosité cupide. Et ça, par contre, ça a tendance à t’énerver. Même si tu mens, même si tu ne dis pas la vérité, ça t’énerve oui – c’est dommage, tu aimes bien Ambros, tu aimerais bien garder cet aspect sympathique de lui à tes côtés, mais hélas il est bien trop curieux et tu n’aimes pas ça – pourtant tu réponds comme si de rien n’était, comme si rien ne te gênait ; « On va dire ça, oui. C’est surtout car ma mère avait perdu son travail, donc on est allé chercher autre part, tout simplement. » Tu n’as pas l’air très sympathique quand tu en parles – qui le serait de toute façon ? C’est déjà un mensonge éhonté, et en plus de ça tu es censé parler de cette période sombre de votre vie à tous – qui aimerait en parler, très sincèrement ? Mais tu ne te perds pas pour autant, donnant les écouteurs au blond afin qu’il commence l’écoute – au moins il se taira pendant un petit instant, et tu as même presque l’impression de le presser à faire l’exercice pour qu’il se taise, pour qu’il arrête de te poser des questions idiotes auxquelles tu ne veux pas répondre, et auxquelles tu réponds quand même par tout ce qui est le plus faux dans ta vie.

D’un côté, tu t’en veux un peu de lui mentir comme ça, mais tu n’as pas de bonnes raisons pour lui dévoiler ton passé comme ça – il n’est que ton élève, tu n’es que son professeur et il ne t’a jamais donné matière à savoir des choses sur lui, alors on ne parle même pas d’échange d’informations. Si encore il avait s’agit de ça, peut être que tu aurais mis une part de vérité dans ce que tu racontais – mais plus tu t’enfonces dans ce que tu racontes, plus tu t’enfonces dans une vie toute faite que tu n’as jamais vraiment vécu. Et tu te dis que tu aurais préféré avoir ce genre de vie un peu simple, un peu tranquille, plutôt que d’avoir réellement vécu ce que tu as eu en Amérique. Mais tu préfères ne pas y penser, tu préfères te re-concentrer sur le cours que tu as à donner – alors tu observes Ambros qui écoute la musique qui est bientôt sur le point de s’arrêter, où tu vois la bande de musique qui arrive bientôt à la fin ; tu vois qu’il a écrit quelque petites choses sur son papier alors que tu lui avais dit d’écouter une fois sans écrire – a-t-il été déconcentré par les questions qu’il t’a posé ? Si c’est le cas tu vas avoir une très bonne raison pour l’arrêter de te demander des choses. Oui, c’est un peu vil, mais que veux-tu. Une fois la musique enfin terminée tu le vois qui retire les écouteurs et te tend la feuille. A ton tour tu la prends et prends un crayon afin de corriger – heureusement que tu as d’autres feuilles comme ça. « Je t’avais dit d’écouter une première fois sans écrire, tu m’as vraiment écouter ? » Fis-tu en rigolant alors que tu ne rigoles pas vraiment – tu ne veux pas que Ambros soit déconcentrer par ce que tu lui racontes. Tu es là pour travailler, et s’il veut en savoir plus ta (fausse) vie, tu aurais au moins espérer qu’il t’écoute et suive tes consignes. Mais bon, ce qui est fait et fait, alors tu commences à regarder un peu ce qu’il a écrit – il y a des bonnes comme des mauvaises choses et tu souris parfois lorsque tu vois les fautes des verbes, la manière dont il les a écrit ; toi aussi à l’époque tu faisais les mêmes fautes et ça te fait doucement sourire. « C’est pas mal, y a des trucs biens et des trucs moins biens, mais c’est normal. » Lui dis-tu en lui rendant la feuille, alors que tu remets le chanson en place avant de lui répondre ; « Je ne sais pas si je suis chanceux ou pas, j’ai du apprendre à côtés d’autres langues que je ne maîtrisais pas, mais toi tu ne seras pas chanceux si tu es déconcentré en me posant des questions. » Et tu lui jettes un regard sous-entendu pour bien lui faire comprendre que s’il veut poser des questions, il doit se concentrer et non-pas oublier certaines consignes que tu lui avais données dès le départ. Ou même ; s’il peut arrêter de te poser des questions tout simplement, ce serait parfait. Mais tu n’en attends évidemment pas autant, il a l’air coriace, le blond. Et tu sais parfaitement que la soif de savoir est extrêmement compliqué à faire taire. « Bon, alors cette fois-ci tu m’écoutes vraiment, okay ? Tu vas écouter une seconde fois et tu ne notes rien. Tu vas écouter et relire ce que tu as écrit, voir si tu en as oublié ou autre, d’accord ? Mais tu n’écris rien. Tu écriras pour la troisième écoute. » Et tu es sérieux lorsque tu lui rends uniquement la feuille, mais pas le stylo, comme s’il était un enfant à qui on confisque son jouet parce que tu sais parfaitement qu’il écrira de nouveau, à un moment donné ou à un autre. Sauf que ce n’est pas ça que tu veux qu’il fasse. Alors il suivra tes consignes, même si pour ça tu dois lui supprimer le stylo et le traiter comme un enfant, tant pis pour lui.

Tu lui souris lorsqu’il s’excuse ; c’est beau, tu ne lui en veux pas, il a compris ses erreurs, il sait qu’il aurait plus du t’écouter que se concentrer sur le travail ; mais il savait ce qu’il avait fait de mal, et maintenant tu espères juste qu’il va oublier sa curiosité, tu espères juste qu’il ne te posera plus de questions ; même si tu penses qu’il n’abandonnera pas comme ça, il a l’air ben trop borné pour ça. Oh oui, bien trop. Et tu rigoles un peu lorsqu’il lève les mains comme pour demander la paix, comme pour te promettre qu’il n’y touchera plus ; comme si le stylo était une arme massive. Et peut être est-ce le cas, aussi. Pour Ambros, en tout cas, comme s’il ne pouvait pas s’empêcher d’écrire pour ne pas oublier, pour être sûr de se rappeler de ce qu’il a entendu ; mais ce n’est pas comme ça que ça marchera, tu ne le sais que trop bien. Et tu vois que ça le démange quand même, de prendre son stylo et de se recorriger ; et tu le vois dans son regard, qu’il entend plus de chose, que ses oreilles ont comme été libérées, et tu ne connnais ce sentiment que trop bien, oh oui. Mais au moins, tu auras prouvé à Ambros qu’il faut parfois se taire et écouter simplement, sans rien faire d’autre – il fait libérer ses pensées et se reposer uniquement sur les sens qui travaillent – les oreilles, en l’occurrence.

Et enfin la musique se fini et tu le vois qui tend la main pour récupérer le stylo et ça te fait doucement rire. « Tu meurs d’envie de te corriger, n’est-ce pas ? » Et tu sais que c’est le cas, tu ne vois que trop bien dans ses yeux, dans son envie de faire la troisième écoute pour corriger ce qu’il pense faux et peut être rajouter les nouveaux mots ; et tu aimes qu’il soit aussi assidu, aussi passionné par ses études même si tu aurais aimé qu’il soit concentré comme ça dès le départ au lieu d’essayer de fouiller dans ton passé, au lieu qu’il se déconcentre avec sa curiosité ; mais il s’est reconcentré, il est de nouveau à fond dans le travail et tu sais que tu es au moins tranquille jusque là ; du moins, c’est ce que tu croyais jusqu’à ce que tu entendes parler de tes frères. Ah bon, tu agis comme ça ? Comme si tu avais eu des frères ? Si seulement il savait que tu étais enfant unique, il ne dirait certainement pas ça ; mais tu sais qu’il s’agit d’une tentative d’humour pour détendre l’atmosphère – peut être qu’il veut se faire pardonner d’avoir été déconcentré ? Ce n’est pas comme si tu lui en voulais réellement – tu aurais juste voulu qu’il soit concentré dès le départ, tu aurais passé moins de temps, tu aurais pu rentrer chez toi plus vite. Mais bon, tu n’es pas à une dizaine de minutes près, non plus. « Aha, peut être est-ce le cas, oui. » Dis-tu comme pour attiser sa curiosité, comme pour t’amuser avec lui aussi – petite vengeance de ta part avec toutes les questions qu’il t’a posé – tu n’as jamais dit que tu étais le seul enfant dans ta famille n’est-ce pas ? Tu ne pense pas, et pourtant le mensonge n’est pas si vieux mais tu n’arrives pas à te rappeler entièrement des conneries que tu lui as raconté – il faut dire qu’il est si rare pour toi de mentir que tu n’en as pas l’habitude. « Et tu vois, je t’avais dit d’écouter sans écrire. Une fois que tu libères ton esprit d’une quelconque action tu peux te concentrer sur tes sens ; et tu entends bien mieux tout le reste. » Lui fais-tu en lui rendant enfin son stylo et en lui tendant une nouvelle feuille ; « Interdit de corriger la première feuille, tu m’entends ? Tiens, une nouvelle feuille. Tu écris ce que tu penses entendre, comme la première écoute. Mais tu ne corriges pas, d’accord ? Comme ça tu pourras voir tes fautes et ne plus les refaire. » Souffles-tu doucement alors que tu remets le chanson à son point de départ, et que tu lui laisses la première feuille à ses côtés afin de voir s’il va vraiment t’écouter, s’il ne va pas être pris d’une subite envie de corriger tout ce qu’il pense faux – tu veux avoir confiance en lui et voir qu’il peut se retenir malgré sa passion dévorante.

Et tu vois ses joues qui se gonflent et ça te fait doucement rire ; il est comme un enfant à qui on avait promis quelque chose pour finalement lui dire qu’il n’aurait rien. Cette constatation te fait doucement sourire ; oh quel petit sadique tu fais, décidemment. Tu le vois prêt à te bouder, à te dire que c’est vraiment injuste, mais au lieu de ça il reprend son calme et lève les yeux vers toi. Et ce qu’il dit te fait encore plus sourire. « Un peu, je l’avoue. Mais c’est surtout pour te mettre devant tes erreurs afin que tu ne les refasses plus, rien de plus. » Dis-tu doucement alors qu’au fond tu dois dire que tu es content quand même de voir que cela lui fait plus d’effet que prévu ; c’est en quelque sorte une petite punition que tu lui donnes sans le vouloir et tu dois dire que ça ne te déplait pas. Pas du tout. Et le voilà qu’il te reparle de tes frères et sœurs preuve qu’il ne perd vraiment pas le fil de sa pensée quand il le veut ; et ça, par contre, ça t’énerve un peu même si tu t’y attendais. « Concentre-toi plus sur ce que tu fais plutôt que de me parler de ma famille. » Rétorques-tu sans vraiment l’engueuler ni sans lui donner de réponses ; il a le droit de se poser des questions après tout, c’est bien normal, mais tu ne veux pas lui répondre. Il n’a pas besoin de sa voir, celui ne lui apporterait rien du tout ; après tout toi tu ne lui demandes rien du tout concernant sa famille, ses amis. Parce que tu n’en as rien à faire, ça ne t’intéresse pas car ça ne t’est d’aucune utilité ; tu ne peux pas t’en servir pour les devoirs ou autres, alors pourquoi vouloir savoir ce genre d’informations inutiles ? Tu n’en sais rien, mais tu comprends tout aussi bien aussi pourquoi le blond veut en savoir plus sur toi ; après tout la curiosité est tout à fait humaine.

Doucement tu le vois remettre les écouteurs et recommencer à jouer la chanson ; selon les réponses qu’il posera ensuite sur sa feuille ce sera à toi de déterminer s’il doit ou non réécoute une fois ou si ce sera à toi cette fois-ci de lui montrer ses erreurs et de lui faire comprendre pourquoi il les a fait. Tu jettes un coup d’œil à ta montre ; cela fait déjà un petit quart d’heure que vous êtes dessus, mais c’est normal de prendre son temps surtout pour des cours de langues. En plus, tu as déjà la prochaine leçon en tête ce qui promet d’être assez facile de préparer son prochain cours et ça, ça ne peut que t’être bénéfique. Et il finit finalement d’écrire et te passe la feuille une fois qu’il a posé son crayon ; « Je vais te dire ça. » Tes yeux passent rapidement sur les verbes qu’il a correctement identifié mais tu t’attardes un peu plus sur ceux qui sont écrits un peu bizarrement et parfois même, tu t’autorises à sourire un peu en voyant les mêmes fautes que tu faisais autrefois pour ces foutus verbes. « C’est beaucoup mieux qu’avant. » Dis-tu alors qu’à ton tour tu prends un stylo en entourant ceux qui sont faux. « Tu vas réécouter une dernière fois la chanson, et te concentrer sur ceux que j’ai entouré. » Il n’y en a pas beaucoup, cinq ou six tout au plus, mais tu sais parfaitement que certains d’entres eux sont plus faciles à reconnaître que d’autres. « Cette fois-ci, tu as le droit de modifier sur ta feuille, mais dans la colonne à côté, ici. » Fais-tu en lui montrant la colonne du milieu. « Ce sera la dernière écoute, alors fais bien attention, d’accord ? » Lui signales-tu avant de lui rendre de nouveau la feuille et de poser ton stylo à côté de toi.

Tu l’entends qui bat du pied ; tu le sens sous tes jambes, tu sens la terre qui est battue et rebattue maintes fois ; tu ne sais pas pourquoi il réagit comme ça, pourquoi il a l’air si ‘énervé’, même si ce n’est pas le bon terme. Tu te demandes si ça n’a pas quelque chose à voir avec le fait qu’il est fauté, avec le fait que tu lui aies si facilement, si gentiment mis ses fautes sous le nez, pour lui apprendre qu’il ne doit pas recommencer – peut être qu’il n’aime pas ça, personne n’aimerait ça à vrai dire. Et toi-non plus. Un coup dans l’égo, un coup dans la fierté, c’est un grand coup de poing que tu as envoyé dans son fort intérieur ; et peut être qu’il t’en veut pour ça. Peut être qu’il bat el seul pour ça – il est frustré car il veut te dire quelque chose, te faire quelque chose, mais qu’il se retient un tant soit peu. Oui, c’est sûrement ça, même. Et pourtant, tu ne comptes rien faire par rapport à ça ; c’est ton élève, pas ton ami, pas quelqu’un que tu peux rassurer en disant que ce n’est pas grave – il y a les limites de la relation prof-élève à maintenir, malgré toutes les questions qu’il t’a posé.

Et tu le sais qu’il veut frôler la perfection ; tu l’entends dans sa remarque suite à ton compliment, tu le sais qu’il ne veut pas que ce soit ‘mieux’, mais qu’il veut que ce soit ‘sans faute’. Et tu le comprends, dans un sens – mais tu sais aussi que sans faute vous ne pourrez pas avancer – que ce soit lui ou toi, quand ils concernent les études vous êtes dans le même bateau. Même si tu travailles, même si on ne le dirait pas forcément, t’es aussi de ceux qui aiment avoir tout juste, de ceux qui aiment travailler et en voir les résultats, les récompenses. Alors, oui, tu comprends. Et tu voudrais lui dire que ce n’est pas si grave, que c’est comme ça qu’il apprendra mieux, justement. Mais tu sais que ce serait hors limite, alors encore une fois, tu te tais et tu te mords la lèvre pour ne rien dire de plus qui pourrait blesser encore plus sa fierté.

« Tu as juste oublié, tu étais trop concentré à penser à autre chose, c’est tout. Ne t’en veux pas pour ça. » Tu essayes de le faire entendre raison comme tu peux ; c’est sûr que tu n’as pas apprécié non-plus qu’il ne fasse pas tout sur la feuille comme tu le lui avais demandé – mais il était trop occupé à te poser des questions sur ta famille, ta vie d’avant. Il le sait, lui aussi, alors tu ne diras rien de plus car tout est sous-entendu dans ta phrase ; et tu sais que c’est petit, que c’est vraiment presque méchant de lui faire remarquer comme ça. Mais il doit aussi comprendre que le cours passe avant les questions d’ordres privées.

Et à nouveau il te tend la feuille, te dit que ça doit être juste ; « On va voir ça tout de suite, écoute. » Tu prends la feuille à ton tour, parcourant rapidement les mots qu’il a corrigé, souriant un peu en voyant à quel point après plusieurs écoutes il arrive à trouver finalement les réponses justes. Ton stylo en main tu finis par valider les dernières réponses en lui faisait comprendre rapidement que oui, c’est bon, il a effectivement fini par avoir tout juste. « Yep, tout est juste, c’est bon. » Doucement tu lui rends la feuille que tu as fini de marquer, et tu réfléchis un instant à sa question. « Je ne pense pas que ça peut être contre productif, mais tu ne dois pas le refaire tout de suite. Attends une semaine, peut être deux, et alors refais-le. D’ici là tu auras oublié les réponses et ça pourra de nouveau être considéré comme un exercice. Sinon, tu peux aussi le faire avec d’autres chansons, c’est possible. Je t’en passerai, si jamais tu le désires. »

Et le silence s’installe de nouveau ; l’exercice du jour est enfin terminé, mais après l’atmosphère quelque peu tendue qui s’est installée, tu ne sais pas trop quoi dire, quoi faire. Alors tu combles comme tu peux, en essayant de te dire que peut être cette atmosphère gênante va disparaître petit à petit. « Tu as d’autres questions ? Des envies pour le prochain exercice, peut être ? »